开云体育官网-瑞士客场战平尼日利亚，谨慎行动

　　【诚至金生】6.13早评华益金安沥青瑞士客场战平尼日利亚，谨慎行动，新华龙油、九州油操作建议

　　【金生老师瑞士客场战平尼日利亚，谨慎行动：上周油价暴涨暴跌原因分析】

　　上周油价整体看暴涨之后暴跌瑞士客场战平尼日利亚，谨慎行动，最终油价涨跌收平；金生老师分析导致油价暴涨暴跌行情犹如坐过山车的一个重要原因就是美元指数的走势；以下是金生老师的具体原因解析瑞士客场战平尼日利亚，谨慎行动：

　　暴涨原因一：美国联邦基金利率期货显示，6月加息的概率降至零，7月加息的概率低于20%左右。随着6月升息几无可能，7月采取行动的可能性也在下降，美元走势依然沉闷，美元下挫支撑油价持续走高！

　　暴涨原因二：由于近期的军事袭击，尼日利亚邦尼轻质原油日产油量预计将下跌17万桶。一系列的武装袭击已经令尼日利亚原油产量跌至20年低位。不过加拿大阿省野火灾区的重建工作正在稳步进行，大量原油企业也开始着手恢复产量，但当前仍有至少40万桶的日均产量尚未恢复。

　　暴涨原因三：EIA库存数据以及库欣库存减少利好油价，支撑前期油价上涨。

　　金生老师总结：前三个交易日油价连续走高，突破了50、51美元关口，所以很多投资者就从持续追多，最重要的是还没有严格带上止损，导致套单还在。

　　暴跌原因一：美国石油钻机数量已经触底，意味着生产商正在对油价走高做出回应，这恐怕会限制油价进一步的上涨空间，截至2016年6月3日当周美国石油活跃钻机数从2009年10月以来的低位反弹，增加9座至325座，录得近22周以来首度增加。

　　暴跌原因二：亚洲380-cst高硫燃料油价差周四(6月9日)跌至七个月低点，此前官方数据显示，尽管新加坡燃料油库存降至四周低点，但整体的供给仍然充足，抵消了尼日利亚供应中断的影响。

　　暴跌原因三：周五(6月10日)美市盘中，美元延续隔夜反弹势头持续走高，攀升至一周以来最高水平94.46。

　　金生老师总结：从美元方面看，美元强势依旧未走完，如果美国薪资水平上升，美元多半将在今夏升值。短线沥青空头还是有进一步下调的可能。技术面上看，主要看明天周一开盘4小时线的开线情况，目前来看，布林带下轨支撑着下方空间，如果明天开线直接突破下轨，那么原油沥青行情将会继续创新低。

　　【金生老师：沥青周一走势分析，还会继续下跌吗？】

　　消息面上看：油价有一个很重要的利空因素：随着中国原油进口不可避免终将触顶，油价或将跌向40美元/桶。中国正在大量进口原油，这绝对不合理。其日进口量超出实际消费量约100万桶。

　　与此同时，沙特阿拉伯、伊朗和伊拉克正在加速生产，而油价升高似乎引发美国生产商增加供应。周三公布的每周数据显示三个月以来美国原油产量首次上升。（大幅利空）

　　【原油技术面分析】

　　原油上周五出现报复性回撤，但是持续性多头格局依旧形成了良好的通道，日内价格维持小时线强势突破，回调后企稳将有望再次稳定后上涨，日线收出一根阴线，并且早已经处在多头强势阶段，行情的延伸性比较好，也有利于未来上升空间能够顺利打开。在过去的时候强调了一个月线压力区域50-53美元，，这次也应该会达到这个空间内，

　　在50-52内受阻下跌到48还是会冲击到50美元以上，本次价格正常的反弹上涨不会突破53美金，如果突破了就是反转也是意外，基本面现在还没有改变，每年的需求基本稳定，产量维持高位但是不增加，夏季开工形成的需求短期上升，提振了油价，维持之前的观点不变，行情缠绕向上不断推进逐步冲击到目标位置，中线多单还可以持有，本月收出阳线的概率很大。日内行情修正到48.00附近企稳会继续看涨不变。

　　【华益金安沥青操作建议】

　　1、3300-3320附近做空，止损30个点，目标3240-3260；2、3220-3240附近做多，止损30个点，目标3280-3300；

　　【青岛九州油操作建议】

　　1、325-327附近做空，止损3个点，目标319-321；

　　2、317-319附近做多，止损3个点，目标323-325；

　　【新华龙油操作建议】

　　1、3230-3250做空，止损30个点，目标3170-3190；

　　2、3150-3170做多，止损30个点，目标3210-3230；

　　【本人寄语】

　　由于现货市场交易平台繁多，以及各大交易平台交易品种都有所差异，资深分析师金生上述做单建议也只能是供大家做一个参考，平台繁多，资深分析师金生也不知道该写哪一个平台策略来供大家参考。很多投资人连做单点位都对不上就去盲目做单的话，我开云体育官网想对您肯定是有一定损失的。最后没赚钱瑞士客场战平尼日利亚，谨慎行动他还觉得是老师建议不准.重视资深分析师金生文章获取日内精准实时的做单策略，不管您是做什么平台还是做什么产品，资深分析师金生指导薇信czjs847677935都能在线一对一给你指导。